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匠心鑄就，技能升華 — 吉林萬通教學(xué)質(zhì)量百日提升工程圓滿落幕！

作者：吉林省萬通技工學(xué)校 發(fā)布時(shí)間：2024-12-18 11:16

技工學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)于想要學(xué)一技之長(zhǎng)學(xué)子的發(fā)展，也關(guān)乎國(guó)家技能人才的隊(duì)伍建設(shè)。吉林省萬通技工學(xué)校教學(xué)質(zhì)量百日提升工程的圓滿閉幕。在過去的百日里，我們的教師團(tuán)隊(duì)、學(xué)生群體以及教育管理部門共同努力，通過一系列創(chuàng)新舉措和實(shí)踐探索，為提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新、助力學(xué)子學(xué)好技術(shù)付出了不懈的努力。

教學(xué)質(zhì)量的提升之路
在提升教學(xué)質(zhì)量的過程中，我們始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對(duì)教學(xué)過程中存在的短板和不足，采取有力措施進(jìn)行改進(jìn)。我們加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，邀請(qǐng)行業(yè)專家和企業(yè)人員進(jìn)校授課，同時(shí)鼓勵(lì)教師參與企業(yè)實(shí)踐，以實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)豐富教學(xué)內(nèi)容。此外，我們還優(yōu)化了課程設(shè)置，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，確保學(xué)生能夠?qū)W以致用。采用3分理論，7分實(shí)踐的教學(xué)模式，讓學(xué)子參與到課堂中來。

教育教學(xué)的創(chuàng)新之舉
教育教學(xué)創(chuàng)新是提升技工學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一百天里，我們大膽嘗試了多種教學(xué)方法和手段。比如，引入了項(xiàng)目式教學(xué)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題中學(xué)習(xí)知識(shí)；優(yōu)化產(chǎn)教融合教室，提升實(shí)訓(xùn)課堂環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課堂質(zhì)量；還利用舞臺(tái)劇，情景模擬等多種創(chuàng)新模式，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

助力學(xué)子掌握技術(shù)的舉措
為了幫助學(xué)生更好地掌握技術(shù)，我們實(shí)施了一系列貼心的舉措。我們?cè)O(shè)立了專業(yè)競(jìng)賽，階段考核，激勵(lì)學(xué)生積極參與技能學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐。同時(shí)，我們還提供了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生明確未來發(fā)展方向，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。更重要的是，我們強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)他們成為德技并修的技術(shù)人才。吉林省萬通技工學(xué)校教學(xué)質(zhì)量百日提升工程的成功閉幕，標(biāo)志著我們?cè)谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新、助力學(xué)子學(xué)好技術(shù)方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。但這只是一個(gè)開始，我們將持續(xù)努力，不斷探索和實(shí)踐，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)高技能人才不斷努力。

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